全心关注一年级新生，用爱谱写华南乐章

    每学年开学伊始，总有一项繁重的工作摆在一年级老师的面前——幼小衔接。如何安抚好一年级新生的情绪，怎样在生活上给他们以无微不至的关爱，让他们更快地适应华南校园的生活，这是一年级教师团队关注的重点；校领导将此项工作列为学校工作重点，为一年级配备了经验丰富的教学老师和生活老师。可喜的是，这些可爱的孩子们渐渐适应了校园，爱上了校园。成就的取得，缘于一年级所有老师的共同努力，缘于他们谱写了一曲又一曲爱与美的乐章：

   一年级孩子年龄小，自理能力比较差，洗澡成了一大问题。傍晚时分，澡堂里总能传来阵阵欢笑声——一年级全体老师们正在为孩子们洗澡，他们真正用爱、用心赢得孩子的信任和亲近！

   入学伊始，一年级孩子的每张面孔对老师来说都是新的。为了统一管理、第一时间认识学生，老师们别出心裁地为他们制作了便于识别的“名片”。“名片”上注明了孩子的班级、姓名。孩子们将之挂在胸前，向别人骄傲地介绍：“这是我的名片！”另外，在每位孩子的座位上还制作了姓名牌，便于同学们相互认识。由此，我们看到了老师们的良苦用心和无微不至的爱！

开学第一周，我们为孩子们举行了开笔启蒙仪式。老师们在孩子的额头上轻点象征开启智慧的朱砂，教会孩子用毛笔学写“人”字。让孩子们走好自己学习生涯的第一步，从中学习做人、做事、读书的道理。这一切，无不寄寓了老师对孩子们的殷切希望。